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根據美國的調查，每三個高所得的工作，有兩個需要很強的數學能力，美國數學教授斯坦(sherman.k.sterin)在＜幹嘛學數學？＞一書中點出了會使用數字的人比使用文字的人要高一等，目前國際當紅的科技業、金融業、證券業的一流人才，多來自分析能力很強的理工高手，於是教育專家指示，孩子數學能力的培養跟孩子未來的競爭力息息相關，不可輕忽。
從事國內基礎數學教育的林晟老師指出；『解決數學題目的邏輯和解決問題的邏輯相似，從分析題意、嘗試、找方法，到細心解出；思考能力愈強解決問題能力愈快。』而這樣的能力是日積月累漸漸養成，思考能力的培養很難一觸可及，最好從小做起；大部分家長都警覺學校的數學教學，給孩子的訓練稍嫌不足，於是市面上只要標榜"資優" "超前" "特訓" 的課程，家長都趨之若鶩。林晟老師說：『數學是理解的科目，多給孩子時間動腦想問題，市面上過分強調快速解題，技巧解題對孩子不見得是有益的，幫助孩子學懂觀念，幫助孩子用觀念解題。』